请家长有意识地带孩子数高楼,感受城市的繁华和变化的速度。 能展现城市高楼的录像。 教学CD《数高楼》。 活动过程 欣赏歌曲,理解歌词。 ——幼儿欣赏音乐两遍,请...
《数高楼》是一首节奏欢快,朗朗上口的幼儿歌曲。歌曲有唱词和念白两个部分组成。经过我对我们班级整体情况的了解和分析,我决定将这一教学活动分为两个课时上,而这...
“搭建长城”:知道长城是我国著名的建筑物;会用积木和纸箱混合拼搭,体验搭建游戏的乐趣。 教学反思: 这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特...
托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。 活动反思: 整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙...
一、音乐游戏:数高楼教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。 二、游戏活动———小熊盖房子。 教师将幼儿站...
一、音乐游戏:数高楼 教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。 二、游戏活动---小熊盖房子。 教师将幼儿站成...
一、音乐游戏:数高楼 教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。 二、游戏活动---小熊盖房子。 教师将幼儿站成...
(1)教师:羊羊们觉得现在的房子虽然很宽敞,可不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,盖起了一座新房子,看他们住进了小高楼。喜洋洋住在第几层(幼儿:第二层)你...
1、学唱歌曲《数高楼》,唱清歌词,念准数高楼时的节拍型。 2、在控制歌曲的根本上,学玩音乐游戏“数高楼”。 3、边唱歌边与搭档按《数高楼》的节拍合感化双拳逐个依...
教学CD《数高楼》。 活动过程 欣赏歌曲,理解歌词。 ——幼儿欣赏音乐两遍,请幼儿说说歌曲里唱了些什么。 ——幼儿回答,教师唱出幼儿回答的内容并示意幼模仿。 学...
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