(1)巨人不让小孩来花园玩,他做了什么?请一个同学读读第一、二自然段。 (巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。) (2)小孩子不来花园后,花园什么样?请一个同...
巨人渴望春天的到来,但是春天却将巨人的花园“遗忘了”。当巨人发现有孩子的地方,就会有春天的时候,巨人就改变了他的态度。原来的他讨厌小孩子来他的花园,现在...
⑴小鸟:欢唱 翩翩起舞;树儿:欣喜若狂 用鲜花打扮;花儿:伸出头露出笑脸 有孩子们的欢笑 春意盎然⑵自私—赶出孩子—终年寒冬—孩子到来—满园春色—(感化...
【教学重点】 引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人思想感情变化的原因。 【教学难点】 体会这篇童话在表达方面的突出特点。 【...
文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理...
1、通过阅读课文,巩固生字读音等基础知识。 2、学习、积累描写巨人的花园的景色和巨人心理活动的句、段,理解巨人的花园变化的原因。 3、在提高朗读能力的基础上,发...
作为四年级的同学,读懂童话已经不是什么困难的事了,所以阅读的关注点就不能只停留在内容的理解上,而更应该去欣赏语言,欣赏童话的表达方式,学习和积累童话故事。学...
打搅他的生活。后来到了春天,外面的世界生机勃勃,但是巨人的花园却仍是严冬,但当孩子们又到花园时,也带来了春天...
常常会有意想不到的事情发生,里面的人物也大多都拥有非凡的能力。童话,儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语...
(一)课内阅读。 《巨人的花园》 不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的...
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