小学科学单元整体教学设计_小学科学单元整体教学设计

小学理科单位成都龙江路小学分校整体教学设计迎来武侯区规划项目《培养低年级良好写作习惯的‘三正’教育策略研究》和《小学整体图解》与基于核心能力的几何单元“教学设计研究”联合会议。本次会议旨在进一步完善研究计划，形成明确的研究路径和研究策略。武侯区教育科学发展研究院院长王毅呢？

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10月15日，小学教师通过集体线下学习的方式参加2023年第三次教研讲座活动。本次活动由浙江大学教育学院课程与学习科学系教授主讲。大概念视角下的单元重构和大概念教学单元设计的出发点，为教师如何设计大概念教学下基于核心能力的整体单元教学提供了指导。

了解小学科学单元整体教学设计中国网新闻恰逢春天新的开始，科研忙于能量积聚。项目研究是教育科研扎根课堂的重要载体，是提高教育教学质量的助推器，是教师专业成长的活水源泉。 3月11日，成都市龙泉驿区光华东山学校市级项目—— 《小学语文单元作业设计的实践研究》项目开工报告会如期召开。成都教育科学研究院正在等我继续。

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